Banghay Aralin Sa Kabanata 1 Ng El Filibusterismo Exclusive
Talakayin ang mungkahi ni Simoun (paghuhukay ng kanal gamit ang sapilitang paggawa) vs. mungkahi ni Don Custodio (pag-aalaga ng pato). C. Abstraksyon (Paglalahat)
Sino ang tauhan na palaging sumasalungat sa mga ideya ni Simoun at kilala sa pagiging mapanuri?
Ang banghay aralin na ito ay maaaring baguhin ayon sa kakayahan at bilis ng pagkatuto ng inyong mga mag-aaral. banghay aralin sa kabanata 1 ng el filibusterismo exclusive
Sagot: Ito ay bilog, walang tiyak na direksyon (paikot-ikot), tulad ng pamahalaang Kastila na walang malinaw na reporma.
Ipalwanag sa 3-5 pangungusap ang pagkakaiba ng "Itaas ng Kubyerta" at "Ibaba ng Kubyerta." V. Takdang-Aralin (Assignment) Talakayin ang mungkahi ni Simoun (paghuhukay ng kanal
Kung nais mong palawigin ang banghay aralin na ito, maaari mong sabihin sa akin kung aling bahagi ang nais mong dagdagan. Maaari nating tutukan ang ng role-play, mga karagdagang tanong para sa malalim na talakayan , o iba pang malikhaing gawain para sa iyong mga mag-aaral. Ano ang nais mong unahin? Share public link
Kopya ng nobela, projector, visual aids, at graphic organizer. III. Pamamaraan (Procedure) A. Panimulang Gawain (Introduction) Ipalwanag sa 3-5 pangungusap ang pagkakaiba ng "Itaas
Narito ang isang halimbawa ng para sa Kabanata 1 ng El Filibusterismo (ang kabanatang "Sa Kalinga ng Ulap"). Ang banghay na ito ay nakatuon sa pagpapalalim ng pag-unawa sa mga simbolo at sitwasyon na nagbukas sa nobela.
| Elemento sa Kabanata | Deskripsyon sa Teksto | Ano ang Kinakatawan/Simbolo? | | :--- | :--- | :--- | | | Isang mabagal at lumaang bapor na umaagos sa ilog; may mga kurtinang kupas. | Inaasahan ng guro: Kalagayan ng bayan (kolonya), mabagal na pag-unlad, pamumuno. | | Ang Upper Deck (Tolda) | Narito ang mga prayle, mayayamang Kastila, at mga Hispanized na Pilipino. | Inaasahan: Ang naghaharing uri, mga nasa poder, at mga kolaborador. | | Ang Lower Deck / Ilalim | Narito ang mga katutubo, mahihirap, at mga pari (tulad ni Padre Salvi na nakadamit abito ngunit nasa ilalim). | Inaasahan: Ang mga inaapi, ang masa. | | Mga Pasahero | Kanya-kanyang paksa; mayabang, mapanlait, mapagpanggap. | Ang mga suliranin ng lipunan: korapsyon, pagpapanggap, pagkamakasarili. |
Sa pagtatapos ng talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
